全國招生代碼: 51215

*學歷教育+技能培訓+高考升學+就業安置*

咨詢熱線:028-88431919
黨團建設
黨團建設
職校生綜合素質三題

有一位者人曾斷言:在信息時代里,資本、信息、技術及各種物質資源都能在世界范圍內得到廣泛流通,而唯一不能轉移和引進的卻是國民素質。職校生作為未來社會的建設者,他們要生存、要發展。面對越來越激烈的社會競爭,他們應該具備些什么?筆者以為,首要的是應具備適應社會主義現代化建設需要的綜合素質,其中最基本的有三個方面,即:知識、能力、精神,并各成系統。

一、知識系統——立業的基石

      21世紀是知識經濟時代,人類在這個新的時代里,將實現新的和前所未有的跨越。知識素養對于所有社會成員來說,都是立身之本,財富之源。它作為知識經濟時代獨特的生產要素,將具有無限性,可以源源不斷地創新出來;它具有快捷性,其更新速度與社會發展趨于同步;它具有輻射性,新的發明創造一經產生,就可以惠及人類。一個沒有知識或知識短缺的人,將可能成為社會的沉重包袱。江蘇教育學院副院長彭坤明教授在《知識經濟與教育》一書中指出:假定沒有受過教育的勞動者提高勞動生產率的能力為零,那么接受教育的程度越高,提高勞動生產率的能力也就越強;能力提高的幅度越大,勞動生產率也就越高,經濟發展的速度也就越快。

需要特別強調的是,隨著我國經濟迅速發展和民眾接受教育的需求心理的普遍增強,普及十二年制教育將指日可待。今天的職校生所具備的學力將是未來社會人的最低極限。因此,只有努力學習,孜孜以求,打好扎實而深厚的知識基礎,才能適應優勝劣汰的社會競爭環境。

對于職校生而言,首先,應努力學習文化基礎知識。從現代職業教育的培養目標和未來社會生存發展的需求看,職校生必須掌握一定的科學文化知識,它不僅為職校生的專業知識的再學習奠定基礎,同時也為其今后進一步發展搭建了立交橋。

其次,應努力學好專業基礎知識。職校生要從事未來經濟社會的建設,僅有一般的科學文化知識還不夠,還必須掌握從事某項專業性工作所必備的知識,同時,對于計算機、外語等工具性知識也應達到一定的熟練程度或等級。

第三,應當不斷攝取和積累其它方面的知識。這是因為在知識經濟時代,其基礎已不再是技術化而是知識化。  這種知識化不僅僅指擁有自然科學知識和社會科學知識,而且還包融人文科學、技術科學、生命科學等在內的廣義的知識體系。

二、能力系統——發展的動力

在信息社會里,不會運用知識和進行知識創新的人, 一定不可能有所作為。實踐告訴我們,知識本身并不是能力,只有當它用到社會經濟活動中去的時候,才能發揮作用,才能使潛在的生產力轉化為現實的社會生產力。所以要將知識變為能力,就應不斷接受教育和完成知識創新。那么,現代人通過學習應具備哪些能力呢?教育部職成司司長黃堯在《關于構建終身教育體系和學習化社會的幾點思考》中指出:“人類社會向知識社會過渡, 面對未來社會發展, 教育必須圍繞四種基本學習能力來設計,就是學會認知,學會做事,學會與他人一起生活,學會生存?!睂τ诼毿I?,筆者認為最重要的應當具備以下三種能力:

(一)系統的自學能力。具體體現在:一是能不斷更新自己原有知識的能力;二是能迅速獲取新的知識的能力;三是能有效綜合各門學科知識的能力。只有這樣,才能在今后的學習、工作、生活等新的環境中從容應對,主動發展。   (二)較強的創新能力。未來社會是建立在知識的生產、分配和應用上的新型社會。知識將在這種嶄新的社會形態中成為諸多生產要素乃至整個社會生活的重要構件。然而,知識的生產和使用并非如生產工業產品那樣著意于簡單而機械復印,它重在通過其生產、組合和使用,創造出新的思路,新的方法,新的設計,新的模式,新的理論,新的制度,新的成果等。江澤民同志指出:“創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力?!彼?,職校生應在培養深厚的文化底蘊,綜合的知識技能,優良的思想品德和崇高的精神境界中,努力培養自己的創新能力。

(三)全面的職業能力。 包括:①一般職業能力。諸如注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等。②特殊職業能力。諸如運算能力,鑒賞能力,營銷能力,方法能力,社交能力等。③關鍵能力:如合理利用與支配各種資源的能力,善于處理人際關系的能力,機智獲取與利用信息的能力,綜合分析問題與解決問題的能力以及運用各種高新技術的能力等。

三、精神系統——成功的支柱

筆者認為:作為未來社會建設者的職校生,僅僅具備系統的知識和全面的能力還很不夠,更應當具備完美的人格,即具有健全的精神系統。它是一個人所以成功的支柱。有了它,知識與能力的價值才能得到充分展現。

精神系統的組成要素是多方面的,其核心是思想道德。因此,對學生實施思想道德教育是任何國家、任何歷史階段的教育都必須承擔的任務。在思想政治教育中,愛國主義、社會主義、集體主義是第一位的。它是驅動青少年學生勤奮學習,立志成才,報效國家的巨大精神動力。精神系統中另一個重要內容是培養創業精神。大量事實表明:凡是事業成功者,不管他們的生活環境、條件、機遇和能力等如何千差萬別,但他們矢志不渝的創業意識和敢為人先的創業精神卻是一致的。作為未來社會的建設者的職校生,擁有創業精神,既是時代提出的特殊要求,也是競爭社會所賦予的本能。所以,自尊、自重、自立、自強,應當成為職校生創業精神的具體體現和行動要求。

---選自《職教論壇》2008年第24期


综合欧美亚洲色偷拍区_学生精品国产福利在线观看_在线观看深夜福利视频